sábado, 29 de abril de 2017

SEMANA CULTURAL: MUJERES IMPORTANTES DE LA HISTORIA.

Esta semana en el colegio hemos estado trabajando sobre mujeres importantes en la historia en diferentes ámbitos de la vida. Hemos hablado de la dificultad de ser mujer en la sociedad y de la cantidad de mujeres brillantes que han sido tratadas mal por el hecho de ser mujer.

En nuestra clase 2º B hemos elegido a Gloria Fuertes ya que se cumple en este año el centenario de su nacimiento. Además creemos que Gloria ha hecho mucho por los niños y que debe ser un referente en los colegios. Sus poemas eran divertidos, locuaces, imaginativos y llenos de cariño, y a los niños y los profes nos encantan.

Para hacer algo diferente, decidí que nuestra clase a parte de los típicos murales íbamos a trabajar a Gloria Fuertes desde los sentidos. Entonces para trabajar el oído decidimos recitar tres poemas y grabarlos para que los niños se acercaran a esa parte de la exposición y los escucharan.



Para trabajar el tacto y la vista decidimos hacer un puzzle con uno de sus poemas mas conocidos "Como dibujar a un niño".


Además completamos nuestros trabajos con unos murales sobre la vida de la poetisa y sobre alguno de los poemas que más nos gustan de su obra.



Para terminar todas las clases expusimos nuestros trabajos en el gimnasio y fuimos pasando con nuestra clase hermanada a ver la exposición. El hermanamiento consiste en que cada clase tiene un alumno hermano en otra clase, por ejemplo nosotros estamos hermanados con 6ºA y cada niño de mi clase iba con su hermano de 6º viendo la exposición. Fue una semana chulísima trabajando en equipo y aprendiendo de mujeres importantes en la historia.

Además en Inglés con la profesora Begoña sacaron su vena más creativa y realizaron unas estatuas de la artista Barbara Herpworth que quedaron genial:




En este vídeo podéis ver todos los trabajos que hicieron en el colegio las diferentes clases.


miércoles, 19 de abril de 2017

VIDEO-RESUMEN DEL 2º TRIMESTRE PROYECTO STAR WARS

Hoy el post va a ser muy corto porque una imagen vale más que mil palabras y en este caso mucho más, ya que son casi 30 minutos que resumen a la perfección lo que estamos disfrutando mis alumnos y yo con este proyecto. Así que sin más dilación .... MIS PEQUEÑOS JEDI!!!







QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE...

miércoles, 5 de abril de 2017

POR FIN EN LA CIMA DEL EVEREST!!

Han sido unos días muy intensos. Las expediciones han tenido que trabajar muy duro para conseguir esos últimos metros que les separaban de los 8.848 metros que tiene la cima. Los alpinistas de mi clase estaban muy cansados porque ya llevaban casi 2 meses en la montaña y como bien sabéis todos el estar a semejante altitud cansa mucho y deteriora el organismo. La falta de oxígeno ha hecho que los últimos días avanzáramos muy lentos, pero a partir de la llamada barrera de la muerte a unos 7.800 metros, las cosas son mucho más complicadas.

El ataque a cima fue toda una odisea. El primer día intentamos subir con una multiplicación de cinco cifras por dos cifras que nos daba muchos puntos y también unos problemas, pero el cansancio hizo mella y no conseguimos los ansiados metros. Al día siguiente salimos con muchas ganas de la tienda en el campo 4, eran las 12.30 de la noche y tendríamos que llegar a la cima antes de las 13.00 del medio día que era la hora tope para darse la vuelta, ya que si pasábamos de esa hora el descenso podría ser muy peligroso.

La primera expedición que llego a la cima resolviendo con maestría 5 problemas complicados de mate, fue España. A eso de las 10 de la mañana tocarían la cumbre, aquí les podéis ver en la cumbre:


Después de ellos, sobre las 11.15 llegaría Polonia que hizo una gran ascensión también:


Los terceros en pisar la cumbre fueron los japoneses, junto con los Suizos, mas o menos a las 12 del mediodía.Ambas expediciones llevaron un ritmo muy parecido y llegaron prácticamente a la vez:



Por último, la expedición Rusa, la que más problemas tuvo a lo largo de estos meses,al final gracias a un gran esfuerzo de todos también llegarían a la cima a eso de las 12.45.


Lo importante no es llegar a la cima el primero, lo importante es llegar. Esto es una enseñanza que vale para muchas situaciones de la vida y que espero aprendáis. Ahora no podemos entretenernos porque hasta que no estemos durmiendo en el campo base no podremos decir que estamos a salvo.

Habéis trabajado muy duro en esta expedición y me siento muy orgulloso de vosotros. Recordad que el éxito ha sido por trabajar en equipo. Todos os habéis ayudado unos a otros y todos habéis respetado a los compañeros. Eso para mi tiene mucho valor.

Gracias a todos y ahora a descender lo más rápido posible.

lunes, 3 de abril de 2017

DIPLOMAS DE FINAL DE TRIMESTRE STAR WARS

El trimestre casi ha concluido y nuetros jóvenes Padawan pueden llegar a convertirse en Guerreros Jedi. Para ello este trimestre han seguido consiguiendo puntos de la fuerza en las diferentes misiones. En total, este segundo trimestre hemos realizado cuatro misiones muy complicadas:

MISIÓN 5: LOS MOVIMIENTOS SECRETOS DEL MAESTRO YODA


MISIÓN6: LA BATALLA JEDI.


MISIÓN 7: APRENDO A DOMINAR EL SABLE LASER


MISIÓN 8: CARRERA DE VAINAS.


En cada misión podían conseguir 100 puntos de dominio de la fuerza. Para poder convertirse en guerrero Jedi necesitarían conseguir entre los dos trimestres 480 puntos de la fuerza, o lo que es lo mismo 240 puntos cada trimestre de media.
Estos son los diferentes personajes que podemos ir alcanzando con nuestro trabajo en la academia Jedi:

 PADAWAN: 240 PUNTOS DE CONTROL DE LA FUERZA.

GUERRERO JEDI: 480 PUNTOS DE CONTROL DE LA FUERZA.

MAESTRO JEDI: 750 PUNTOS DE CONTROL DE LA FUERZA.
Estoy orgulloso de lo que habéis realizado y lo más importante es que cada vez entendéis mejor la fuerza que tenéis en vuestro interior. El trabajo en equipo, el ayudar a los demás, el esforzarse, el aprender que no siempre se puede ganar a todo o ser el mejor, es básico para convertirse en un buen jedi, y cada vez estáis mas concienciados.

Aquí os dejo los diplomas para que los imprimáis y os ponga los puntos de la fuerza en el próximo consejo jedi, el cual se celebrará en un sitio secreto y tendréis que averiguarlo siguiendo unas pistas que os voy a dejar esta semana.


DIPLOMA 1  (Hacer click aquí para descargar)



DIPLOMA 2   (Hacer click aquí para descargar)



DIPLOMA 3   (Hacer click aquí para descargar)


Recordad jóvenes Padawan que sin vuestro diploma no podréis participar en la búsqueda del consejo Jedi. Se que todos os vais a acordar de traerlo ya que la fuerza es poderosa en vosotros y espero que ninguno sea llamado por el lado oscuro y se le olvide. Cada día estáis más cerca del objetivo final que es convertiros en Maestros Jedi de la Educación Física!!!!


Gracias y que la fuerza os acompañe jóvenes Padawan.


lunes, 27 de marzo de 2017

ATAQUE A LA CIMA DEL EVEREST!!!

El trimestre está tocando a su fin y las diferentes expediciones están ya muy cerca de la cima del Everest. La expedición Española ha superado ya los 8.500 metros y de cerca le siguen las expediciones japonesa, polaca y suiza. Un poquito más atrás está la expedición rusa que todavía no ha alcanzado el campo 4 en el collado sur, debido a que uno de sus alpinistas ha estado enfermo los últimos días y ha ralentizado la marcha del resto que por supuesto no le van a dejar atrás.

Si la meteorología es buena yo calculo que las primeras expediciones llegarán sobre el martes a la cima, y tendrán que empezar rápido el descenso hacia el campo base. Como en cualquier otra expedición en el himalaya, hasta que no lleguen al campo base sanos y salvos no podrán cantar victoria.

Esto es lo que os queda para alcanzar la cima chicos, leedlo atentamente:

Desde el Campo IV, los escaladores deben comenzar la ascensión alrededor de medianoche, con la esperanza de llegar a la cima en 10 o 12 horas. Primero se alcanza el Balcón, a 8400 m, una pequeña plataforma en la que descansar, mientras se observan al amanecer los picos hacia el sur y al este. Continuando por la arista, se encuentran con unos imponentes escalones de roca que obligan a adentrarse en la nieve, que puede llegar hasta la cintura, lo que representa un riesgo importante de avalancha. A una altitud de 8750 msnm, una pequeña formación del tamaño de una mesa formada por hielo y nieve marca la cumbre sur.


Desde la Cumbre Sur, los escaladores continúan por la arista sudeste, conocida como la “Travesía de la Cornisa”, donde la nieve cubre rocas discontinuas. Esta es la sección en la que los escaladores están más expuestos, ya que un paso en falso supone el desastre, ya sea a la izquierda (con una caída de 2400 m por la ladera sudoeste) o a la derecha (3050 m de caída por la Cara del Kangshung). Al final de esta travesía está la imponente pared de roca de 12m de alto llamada el “Escalón de Hillary”, a una altura de 8760 msnm.


Hillary y Tenzing fueron los primeros escaladores en superar el “Escalón” y lo hicieron con equipo rudimentario y sin cuerdas fijas. Hoy en día se supera el “Escalón” por una escalera atornillada por una expedición china en 1960, y con cuerdas instaladas por los sherpas. Una vez superado, el resto de la escalada hasta la cima es comparativamente más simple y fácil, con una pendiente moderada cubierta de nieve, pero en la que el escalador se encuentra muy expuesto, especialmente mientras se atraviesan tramos largos de nieve. También tras el “Escalón de Hillary” se debe pasar una zona rocosa y movediza con una maraña de cuerdas que puede ser problemática, sobre todo con mal tiempo.

Los escaladores deben abandonar la “Cima del Mundo” en menos de media hora, ya que es necesario descender al Campo IV antes del anochecer, o antes de que el oxígeno suplementario se agote.

Aquí os dejo dos videos que están chulos de la zona donde os encontráis ahora mismo:


Y esto del escalón de Hilarry:


Por último en la clase de lengua hemos realizado una entrevista a Alex Txicón. Los niños y yo hemos seguido con muchísima atención como sabéis la aventura del alpinista vasco y tienen muchas cosas que preguntarle. Aquí os dejo la entrevista por escrito y el vídeo que le hemos enviado:


ÁNIMO CHICOS QUE LA RECOMPENSA ESTÁ MUY CERCA!! LA CIMA DEL MUNDO OS ESTÁ ESPERANDO!!!

martes, 21 de marzo de 2017

UN POQUITO DE TODO

No me canso de repetir lo que estoy disfrutando este año con mis clases. Creo que para que esto suceda tienen que darse varios factores:
1)Apoyo de las familias.
2)Niños respetuosos
3)Ayuda de los compañeros.
Como este año se dan los tres aspectos el 4 y más importante lo pongo yo: MOTIVACIÓN , salida de la zona de confort, trabajo para buscar actividades diferentes y mucho esfuerzo.

El resultado de la suma de todos estos factores es: PURA MAGIA.
No se que pasará el año que viene, donde trabajaré a que cursos impartiré clase, pero lo que se es que no voy a olvidar este año fácilmente y espero que mis alumnos no me olviden a mi.
Después de estas palabras hoy os quiero dejar un variado de cosillas que hemos hecho en las últimas semanas:

- Aprendizaje cooperativo.
- Desafío Everest.
- Visita de Cliff el mago.
- Excursión a Xanadú
- Batallas jedi de comba.
- Aprendiendo a dominar el sable laser.




jueves, 9 de marzo de 2017

GRACIAS POR HACERNOS SOÑAR CONTIGO!

Ayer Alex Txicón tuvo que decir adiós a su expedición invernal en el Everest. Por desgracia la climatología se cebó con el alpinista Vasco y a pesar de todos los esfuerzos se ha tenido que dar la vuelta desde el campo 2.

Ayer fue un día raro en el que estábamos esperando noticias desde el Everest. Sabíamos que Alex quería intentar la cima el miércoles, pero se suponía que debía haber llegado ya al campo 4 y sin embargo en su racetracker se veía que estaba en el campo 2. En el colegio tanto los niños como yo estábamos nerviosos esperando noticias, así que pregunté a traves de twitter a su jefe de prensa Gontzal, si sabía algo de Alex. Gontzal que es una persona de lo mas amable nos díó la mala noticia de que Alex había tenido que darse la vuelta debido a las malas condiciones metereológicas. En un mensaje nos comentaba que había temperaturas de -40 grados con vientos muy fuertes que producían una sensación térmica de -80, y que después de pensarlo mucho había decidido abandonar para no poner en riesgo a sus compañeros de expedición.



Creo que Alex ha hecho lo mejor tanto para su salud como para la de sus compañeros. Hay veces que la montaña no quiere que nadie suba y esta vez es lo que ha pasado. Seguro que en el futuro puede volver a intentarlo, porque lo que está claro es que Alex Txicon es ahora mismo el alpinista mas fuerte de España y uno de los 5 más fuertes del mundo

En el Nanga Parbat ya le ocurrió algo parecido. El primer intento no pudo ser y a la segunda fue la vencida, así que estoy seguro que si alguien puede conseguir una invernal completa del Everest, ese alguién es Alex.

Para despedirnos de su aventura os dejo unas fotos sacadas de su web, y la entrevista que ha concedido a la revista Desnivel con sus primeras impresiones después de llegar al campo base.
Nosotros por nuestra parte seguimos con nuestra ascensión al Everest en matemáticas e intentaremos dejar el pabellón bien alto.







Entrevista a Alex Txicón en Desnivel:



Nada más llegar al campo base Alex nos responde a esas preguntas que todos nos estamos haciendo:

¿Lo mejor?
“Lo mejor ha sido el montón de amigos que me llevo encima y el montón de gente que he conocido en esta expedición. Como persona he sentido cosas diferentes; como escalador he hecho cosas que en otras expediciones no las hubiera hecho: hacer campo 2- campo 4, bajarme solo al campo base... El otro día subí al campo 2 solo por terrenos que son difíciles. En primavera hay una línea de vida pero ahora no es así”.

¿Lo más duro?
“Lo más duro ha sido todo en general: conseguir la financiación, los preparativos, etc. Día tras día ha sido una montaña que no nos ha regalado nada. Hemos tenido que pelear en todo momento y en cada pequeño instante hemos tenido que enseñar los dientes”.

¿Volverás a intentarlo?
“Quién sabe si volveré a intentarlo. Aún estamos aquí, tenemos dos días de trabajo por delante para desmontar el campamento. Hay ice doctors por arriba y gracias a eso nos hemos ahorrado tres días de trabajo desmontando las escaleras. Estamos muy contentos y satisfechos del trabajo realizado y yo de saber que tantos mis pulmones como mis piernas han estado a la altura de este Everest en invierno; lo que nos ha echado para atrás han sido las condiciones climatológicas”.

Tus sentimientos en estos momentos
“Estamos en el campo base y contentos de haber sobrevivido a este reto, pues no ha sido cosa sencilla después de tantos días en esta morrena y de tanta pelea allí arriba. Los pies los tenemos un poco doloridos y yo estoy algo tristón, no os voy a engañar, pero así es la montaña. Esto siempre me pasa durante varios días. En cuanto lleguemos a casa se me pasa la tontería”.

Como dice el titular del post: GRACIAS ALEX TXICÓN por llevarnos a sitios donde no podemos ni soñar. Un abrazo muy fuerte y seguimos tus aventuras desde el CEIP LOS OLIVOS DE LAS ROZAS.


martes, 7 de marzo de 2017

CAMINO DEL CAMPO 4 EN EL COLLADO SUR

Que el Desafío Everest está siendo un éxito total es incuestionable, pero para que veáis lo que puede llegar a hacer la motivación en los alumnos os voy a dar unas cifras.

Antes de empezar el desafío, en los dos últimos exámenes que hicimos en clase de matemáticas había:
- 7 u 8 sobresalientes.
- 6 o 7 notables.
- 2 o 3 bienes.
- 1 o 2 suficientes.
- 4 o 5 suspensos.
Después de que empezara el desafío en los dos últimos exámenes los resultados fueron los siguientes:
- 17 sobresalientes.
- 3 o 4 notables.
- 2 bienes.
- 1 suficiente.
- 2 suspensos.
¿No es alucinante la mejora? A mi me parece una pasada. Además que los niños celebren que hay matemáticas igual que si fuera educación física, para mi es llamativo. Entro en clase y digo: " toca matemáticas, hoy en desafío Everest vamos a hacer..." y saltan todos emocionados "¡¡Yupiiiiiiiii, que guay!!!

Nuestras expediciones están haciendo un trabajo increíble estos días. De hecho ayer fue un gran día en el que todos consiguieron muchos metros de escalada. Ahora mismo nuestras expediciones están a la siguiente altitud:

ESPAÑA: 7676 m
JAPÓN: 7586 m
POLONIA: 7556 m
SUIZA: 7457 m
RUSIA: 7182 m


Las tres primeras expediciones han pasado ya la llamada barrera de la muerte que ronda los 7.300 metros y que recibe este nombre porque a partir de esa altitud la falta de oxígeno pone en serio riesgo la salud de los alpinistas y deteriora mucho el organismo. Por eso los expertos dicen que cuanto menos tiempo estemos por encima de esa altura mejor.

Aquí os dejo unas fotos del campo al que nos estamos acercando y unos vídeos. Uno de los problemas de este campo suele ser el viento que supla muy fuerte en el collado sur. Para que veáis lo que sopla el viento a esa altura y en ese lugar, hace unas semanas Alex txicon y su equipo de sherpas intentaron colocar unas tiendas y no fueron capaces entre 6 personas a poner la tienda. Así que las condiciones cada vez son más dificiles.


Vista del valle del silencio desde la subida al campo 4.


Campo 4 en el collado sur con la cima al fondo.


Vista de lo que nos queda de ascensión desde el campo 4.

En este vídeo podéis ver el campo 4 y la cima. Ya solo nos queda el último esfuerzo!!!



En clase seguimos trabajando nuestro cerebro aquí os dejo unos ejemplos de cálculo mental que hacemos. Al principio era muy difícil pero como todo en la vida con trabajo y esfuerzo conseguimos mejorar mucho:



Nuestro examen del Everest fue realmente dificil y los alumnos consiguieron muchos metros de escalada. Aquí os lo dejo para que lo imprimáis y practiquéis en casa:



miércoles, 1 de marzo de 2017

ENTREVISTA EN LA RADIO SOBRE EL PROYECTO STAR WARS

Hoy quiero ser totalmente sincero con vosotros. Cuando empecé a darle vueltas a este proyecto que estoy realizando este año "Proyecto Star Wars: El Jedi de la educación física" nunca pensé que podría alcanzar la dimensión que está cogiendo. Desde el principio si que tuve claro que iba a ser algo que a los niños les iba a encantar si me lo curraba y ese era mi objetivo principal, pero nunca pensé que los medios de comunicación prensa y radio en este caso se pudieran hacer eco.

Como es lógico me siento super feliz y orgulloso de este reconocimiento, ya que cada día es más complicado nuestro trabajo como docentes y en numerosas ocasiones me he sentido injustamente valorado,criticado, e incluso insultado. Como todas las personas yo seguramente me haya equivocado en algún momento, pero siempre he intentado ser lo mas justo posible, y sobretodo siempre he buscado lo mejor para mis alumnos. Hay una cosa que creo debería ser innegociable en la educación tanto en los maestros como en los alumnos, y es, EL ESFUERZO. Yo creo que siempre me he esforzado por hacer que mis clases fueran diferentes, por ser riguroso en mis evaluaciones, por hacerlas lo más divertidas y motivantes posibles, etc... y este año quizás está siendo includo más especial con este proyecto.

Una parte de elaborar este proyecto era puro egoísmo mío. Estaba buscando una motivación para mi, ya que normalmente me gusta menos enseñar en los cursos más bajos, porque tengo menos posibilidades de hacer cosas mas complicadas o diferentes, y quizás tenga menos empatía con ellos. Pero la verdad que todo está cambiando este curso...

Antes de seguir tengo que dar las gracias a las familias por su apoyo en el proyecto, es muy importante que todos estemos en el mismo barco y este año salvo muy raras excepciones me siento super apoyado.

Por supuesto tengo que dar las gracias a mis alumnos, que son los artífices de todo este éxito. Los niños y niñas de 1º y 2º del CEIP LOS OLIVOS se están dejando la piel y está siendo alucinante ver como se ilusionan en cada misión y como mejoran.

Os voy a poner un ejemplo de esta semana: Estamos trabajando la comba que es un contenido muy difícil para estos niños tan pequeños. El caso es que yo me he inventado un juego con la comba que se llama Las batallas Jedi. El juego en resumen consiste en que cada niño tiene su hoja de personaje jedi con su avatar, su nombre Jedi y 20 puntos de vida. Entonces cada niño desafía a un compañero a una batalla y los ataques que pueden hacer están relacionados con saltos a la comba, así por ejemplo, el ataque normal con espada laser son 5 saltos a pies juntos a la comba y le quita al rival un punto de vida, y el ataque más complejo es el ataque torbellino que le quita 5 puntos de vida al rival y que consiste en hacer 6 saltos con algún cruce por en medio.
Pues el caso es que llego el martes a clase y hay varios niños que me dicen que han estado practicando todo el fin de semana y que ya les sale el ataque torbellino, niños que nunca antes habían saltado a la comba y que en primero de primaria ya saben cruzar... y recalco lo de que sean niños porque normalmente en muchos colegios me ha pasado eso de .... "vaya rollo la comba es un juego de niñas...."

Yo después de esto me pregunto, ¿Qué pueden llegar a hacer estos niños con esa motivación? Yo estoy cada día más seguro que a niños ilusionados y motivados pocas cosas se le resisten, y la prueba es tanto la E.F en mi colegio o las matemáticas en mi clase con el Desafío Everest (niños pidiendo a todas horas hacer matemáticas porque están hipermotivados para conseguir metros de ascensión para su expedición al Everest).

Bueno que no me enrollo más, que gracias a todos los que estáis formando parte de esta pequeña locura y que aquí os dejo la entrevista que me hicieron en la radio, en la que desgraciadamente no pude explicar a penas mi proyecto, ni siquiera pude despedirme y saludar a mis alumnos, así que lo hago aquí publicamente "GRACIAS ALUMNOS DE 1º Y 2º DEL CEIP LOS OLIVOS", vuestra ilusión es mi ilusión.


domingo, 26 de febrero de 2017

LIBROS DEPORTIVOS: LA MONTAÑA DESNUDA

Esta semana terminé el libro La montaña desnuda del que para muchos es el mejor alpinista de todos los tiempos Reinhold Messner. El libro me ha gustado mucho aunque tengo que decir que la primera parte de la contextualización histórica se me hizo un poco pesada. Luego según se va metiendo en su propia narración de la expedición te va enganchando y el final es simplemente maravilloso.


La leyenda de este alpinista empezaría a forjarse en la expedición de 1970 al Nanga Parbat,(Pakistán), la cual narra en este libro. El libro cuenta como en compañía de su hermano Günther, alcanzó la cima del Nanga Parbat. por la llamada vertiente Rupal: Quizas el mayor abismo del planeta unos 4.500 metros, de pared totalmente vertical.Por supuesto fueron los primeros en realizar esta vía y su posterior descenso por el valle de Diamir. 

El mal tiempo complicó mucho la bajada( de ahi que tuvieran que cambiar la ruta de descenso sobre la marcha y su hermano Günther murió en la agónica bajada. Reinhold perdió siete falanges de los dedos de los pies por congelación. 

En el libro Reinhold expresa perfectamente con palabras el sufrimiento por el que tienen que pasar los alpinistas en sus ascensiones, sobretodo cuando las cosas van mal. También relata maravillosamente sus emociones y sentimientos en lo que puede definirse como una experiencia casi extracorporea. Aquel descenso desde la cima del Nanga Parbat lleno de alucinaciones, donde su vida pendía de un hilo, y estaba mucho más cerca de la muerte que de la vida.

Con este relato nos demuestra la capacidad que tiene el ser humano de sufrimiento y como una persona se puede aferrar a la vida, a pesar de un desgaste físico inaudito, de unas congelaciones tremendas, y de haber perdido a su hermano durante el descenso. Esta expedición fue un auténtico hito en el alpinismo y fue el comienzo de una carrera llena de éxitos. Como otras muchas ascensiones en el mundillo del alpinismo, ha estado rodeada de un halo de misterio y de mucha controversia.

Alguna gente culpa a Reinhold Messner de la muerte de su hermano, otros ponen incluso en duda que haya hecho cima, pero en mi opinión el relato que hace Messner es sincero y valiente, hablando sin tapujos de hechos y sentimientos, en una de las experiencias mas trágicas de su vida.

Durante más de 30 años Reinhold Messner ha tenido que luchar contra aquellos que le acusaron de abandonar a su hermano durante la ascensión. Que había entregado a su hermano a la montaña porque, al ser más débil que él, le estorbaba en sus ansias de gloria. Él siempre afirmó que su hermano había fallecido por un alud durante el descenso.

En 2001 se encontraron los restos de su hermano en el lugar que él decía que habían sucedido los hechos, confirmando su versión de la desgracia. Uno de los impulsores de la leyenda negra de Messner fue un compañero de expedición al que su esposa abandonó para casarse con el propio Reinhold.

Messner después de esta hazaña parecía que nunca más iba a poder escalar. Las amputaciones habían sido muy serias pero nada más lejos de la realidad. Su extraordinaria determinación le hizo ser el primero en conseguir los 14 ochomiles sin oxígeno auxiliar. Además sería la primera persona en subir el Everest sin la ayuda de oxígeno.
No contento con eso fue buscando otros retos increíbles:
   -Fue el primero en cruzar la Antártida de costa a costa sin ningún tipo de ayuda, sin perros, sin vehículo, sin compañía. 
   -También atravesó Groenlandia por el camino más largo. 
   -Subió a las cimas más altas de los siete continentes, por supuesto por vías complicadas en las montañas más fáciles. 
   -También atravesó los desiertos del Gobi y Takla Makán.
Aquí os dejo la película sobre el libro con subtítulos en Español:


Bueno espero que os haya gustado mi pequeño resumen, y os agradecería que me recomendarais algún libro nuevo de literatura deportiva que os haya gustado.

miércoles, 22 de febrero de 2017

CAMPO 2 SOBREPASADO Y ALGUNAS EXPEDICIONES A PUNTO DE LLEGAR AL TRES!!

Nuestros pequeños alpinistas siguen escalando a un ritmo impresionante. La semana pasada ha sido muy fructífera y el estado de forma tan bueno que tienen les ha permitido conseguir muchos metros de escalada. Solo el equipo Ruso tuvo pequeños problemas que les ha retrasado un poco pero que esperan solventar esta semana y alcanzar a las demás expediciones.
Esta semana pasada hemos empezado también con las tablas de multiplicar lo que hace más complejo conseguir metros. De momento hemos aprendido lo que es la multiplicación y estamos estudiando las tablas  del 1 al 5.
Aquí os dejo unas imágenes del campo 2 que hemos dejado atrás a 5950 metros, y del campo 3 que es al que estamos llegando a unos 6.400 metros. El campo 3 hay que recordar que está en la cara del lhotse, otre de las montañas más grandes del planeta.Cada vez está más cerca el objetivo.


LLegando al campo 2


campo 2 


Subida al campo 3



campo 3

Si queremos seguir mejorando y cogiendo metros de escalada en nuestro desafío Everest tenemos que estudiar bien las tablas de multiplicar. Aquí os dejo una pequeña ayuda para aprender las tablas de multiplicar jugando, espero que os sirva:



En nuestra clase nos gusta aprender las cosas de manera divertida, aquí veis como aprendimos la tabla del 3 con nuestros amigos extraterrestres Alf y Max:



En este vídeo podéis ver imágenes del campo 2 y de sus alrededores:


En cuanto a nuestro seguimiento al desafío invernal de Alex txicon esta semana no tuvimos muy buenas noticias ya que Alex se ha tenido que bajar desde el campo 4 al base y luego a arreglar unos asuntos en Kathmandu. No obstante Alex va a seguir intentandolo y espera una ventana de buen tiempo para atacar la cima. Aquí os dejo su crónica que es espectacular:

http://alextxikon.com/cronica-cotilleando-a-casi-8000-metros/

jueves, 9 de febrero de 2017

HEMOS ALCANZADO EL CAMPO 1 DEL EVEREST!!

Después de una semana trabajando muy duro en matemáticas, haciendo problemas, ejercicios y cuentas, casi todas las expediciones han dormido ya en el CAMPO 1 del Everest. Solo la expedición Rusa por problemas técnicos no ha conseguido llegar, pero están a solo a 130 metros del objetivo, que alcanzarán a lo largo del día. Las sumas y restas con llevadas están ya dominadas para nuestros alpinistas, y la sorpresa ha sido que han mejorado mucho los problemas, lo que les ha hecho conseguir muchos metros para sus equipos.

Imágenes del campo 1.

Aquí os dejo un vídeo del campo 1 donde se ve perfectamente la cima del Everest. Son imágenes preciosas, que nos permiten ver lo hermoso del sitio.


En estos 6 días de escalada hemos equipado la cascada de hielo con escaleras y cuerdas fijas, para poder subir más cómodamente y hemos desafiado las grietas y los enormes Seracs.
Sabemos que esto solo es el principio y que lo realmente difícil empieza ahora. Cada vez se notará más la falta de oxigeno y necesitaremos esforzarnos mucho más para alcanzar el campo 2.
Ahora nos dirigimos al campo 2 a 6.400m por el valle del silencio. Este tramo se llama así  porque es un tramo en el que las montañas forman un valle bastante cerrado y el viento no se deja notar mucho.
En otras épocas del año los escaladores pasan mucho calor en esta zona por el embudo que hace el sol y por la falta de viento. Nosotros como estamos haciendo nuestra ascensión en invierno como el increíble alpinista Alex Txikón, no pasamos ese calor, es más...agradecemos que no haya viento y que la temperatura sea mas soportable.

Como sabéis estamos siguiendo día a día la hazaña de Alex Txikon de subir el Everest en invierno. La semana pasada le enviamos un mensaje de apoyo desde nuestra clase y esperamos con ansia su respuesta. Este fue nuestro mensaje:


Como Alex está en plena escalada y no tiene mucho tiempo para comunicarse, nos ha contestado su jefe de prensa Gontzal Sáenz. Gontzal nos ha dicho que Alex agradece muchísimo las muestras de apoyo que está recibiendo y que en cuanto pueda nos enviará un audio. También nos dijo que a Alex le encantan los niños y que valora mucho el hecho de que sigamos sus aventuras. Como es lógico, tanto los niños como yo estamos muy emocionados con este mensaje.

Mañana será un día muy importante de escalada, porque se prevé que vamos a tener buen tiempo y los equipos podrán conseguir muchos metros de ascensión, si realizan bien el examen de matemáticas. Además aquí les dejo una pregunta que si traen la respuesta mañana tendrán un extra de 20 metros para cada expedición:

Pregunta bonus: ¿Qué otros nombres recibe la montaña más alta de la tierra?

Para terminar aquí os dejo como van nuestras expediciones:




lunes, 6 de febrero de 2017

200.000 MILLONES DE GRACIAS POR VISITAR EL BLOG!!

Cuando empecé con esto del blog nunca pude pensar que iba a convertirse en lo que es hoy en día. Recuerdo que al principio si me visitaban 10 o 15 personas al día, me parecía ya una pasada. Pero actualmente  visitan el blog unas 300 o 400 personas diariamente, y como unas 12.000 personas al mes entran a interesarse por las cosas que hago en mis clases, o mis inquietudes, o mi forma de ver la vida y la educación.

Este blog nació como un espacio de encuentro entre alumnos, familias, profesores y un servidor. Además también me sirvió para desahogarme en ciertos momentos, conocer personas y docentes con mis mismas inquietudes, y en general para disfrutar de mi profesión y mi pasión: la Actividad física, el deporte y la enseñanza.

No soy muy de mirar las estadísticas pero hoy precisamente lo he hecho para analizar un poco lo que ha dado de si el blog estos años. Acabo de enterarme que me han visitado desde 94 países diferentes y me parece una barbaridad. Son países tan variopintos como estos:

Croacia, Namibia, korea, Vietnam, Tanzania, Lituania, Estonia, Mongolia, Georgia, Islas Caiman, Rumania, Myanmar, Macedonia, Nigeria, Brasil, Gabon, Qatar, New Zeland, Maldivas, Luxemburgo, Cuba, Rusia, etc....

 Para mi de verdad, es un orgullo que tanta gente se interese por lo que hago y creo que me está ayudando a crecer como persona y como docente. Pero sabéis las visitas que mas ilusión me hacen? Las de mis alumnos, y las de mis ex alumnos. Que los niños buceen por el blog, vean vídeos de deporte, lean artículos relacionados con la actividad física y se enganchen a un estilo de vida activo y saludable, es lo que más me llena.

También me encanta que los papás y mamás se sienten con sus hijos y lean sobre el Everest, o vean un vídeo de los hombres pájaro, o simplemente disfruten en familia de alguno de los vídeos que hacemos en clase. Así que muchas gracias también a las familias que perdéis vuestro tiempo visitando el blog.

Para que os hagáis una idea de la dimensión que está alcanzando el blog estas son las estadísticas de hoy:


Como veréis ayer fue un día de récord, y la explicación es que el sábado se puso en contacto conmigo una periodista del diario digital de La Voz De Asturias que estaba interesada en hacer un artículo sobre el proyecto que estamos haciendo este año de E.F y Star Wars. Después de una charla telefónica con Graciela, la redactora del periódico publicó ayer un precioso reportaje que tuvo muchísima repercusión en todas partes. Me han llegado muchísimos mensajes de ánimo de desconocidos felicitándome por el trabajo, y animándome a seguir adelante. Incluso hoy han llamado al colegio de la cadena cope para hacerme una entrevista en el programa de la mañana a nivel nacional, que tendrá lugar esta semana.

La verdad que estoy abrumado con todo lo que está pasando y lo primero que tengo que hacer es dar las gracias a los niños de 1º y 2º del CEIP Los Olivos por que ellos con su implicación y su ilusión son los que están permitiendo que podamos hacer este proyecto tan bonito. También tengo que dar las gracias al equipo directivo del cole (Mari Luz y Dori) que siempre han confiado en mi hasta en los malos momentos y me han apoyado en todas mis propuestas y locuras.

Por supuesto dar las gracias a mis compañeros del cole, que siempre me echan una mano en todo lo que pueden. Tengo que agradecer tanto a los profes de Infantil como a los de primaria todo su apoyo tanto en los buenos momentos como sobretodo en los malos. Gracias por escucharme, por aconsejarme, por estar siempre a mi lado. He aprendido mucho de todos ellos (mejor dicho ellas que casi el 90% son chicas jejeje) y hacen que trabajar aquí sea mucho mas gratificante.

Gracias a los compañeros de E.F de toda España que comparten ideas, actividades, artículos. Gracias a twitter estoy conociendo infinidad de recursos y de gente alucinante, que me están ayudando a crecer muchísimo profesionalmente. A todos ellos gracias también.

Y por último muchas gracias a las familias de este año por implicaros en el proyecto, por hacer las cosas fáciles, por vuestra ayuda, y por tener unos hijos tan predispuestos a aprender e ilusionados.
De verdad que gracias por vuestro apoyo. Muchos de vosotros me habéis trasladado las felicitaciones en persona por el proyecto, cosa que gratifica mucho y ayuda a seguir adelante esforzándome el 120%. A veces los profes también necesitamos esa palmadita en la espalda de las familias así que gracias de corazón a los que estáis apoyando.

Aquí os dejo el artículo de ayer y me despido hasta dentro de unos días. Ahora toca seguir trabajando duro para ver si este año por fin conseguimos una plaza en la oposición, y preparar las nuevas misiones de Star Wars, debajo del artículo os dejo un par de vídeos de una de las próximas misiones que vamos a intentar llevar a cabo. Es una idea que he sacado de un compañero de Asturias llamado Marcos Sanchez y que en su  BLOG  podréis encontrar cosas alucinantes:

Artículo: http://www.lavozdeasturias.es/noticia/asturias/2017/02/04/educacion-fisica-caminos-fuerza/00031486234533624808158.htm?reg=ok





Bueno se que me he puesto un poco plasta pero la ocasión lo merecía 200.000 visitas en un blog educativo no se alcanzan todos los días.

QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE....


martes, 31 de enero de 2017

¡¡TODOS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR!!

Hoy vamos a tocar un tema que está muy de moda y que por desgracia tenemos que combatir entre todos. Aunque parece que estas cosas no nos van a pasar, o no nos van a pillar de cerca, al final todos conocemos a alguien que lo ha pasado mal en el colegio o en el instituto.

Hoy en día los maestros y profesores, además de enseñar nuestras materias, tenemos que intentar revertir esta pérdida de valores de nuestra sociedad. Creo que todos debemos parar esta lacra que es el Bullying o acoso escolar, igual que hay que terminar con la violencia de género. Creo que ambos problemas son muy graves y que tenemos que hacer mucho mas de lo que hacemos en nuestro país.
Debemos intentar educar en la tolerancia y el respeto a cualquier persona sin importar su procedencia, su forma de ser, su aspecto o sexualidad, etc. Lo debemos hacer en los colegios, pero también lo debemos hacer en nuestras casas, por que al final de cuentas la educación se da en las casas y los niños tienen que aprender esos valores desde bien pequeñitos.

En España se está concienciando cada vez desde más pequeños a los niños, no solo para que no hagan Bullying sino para que si ven alguien que lo sufre, sean capaces de no quedarse callados y defender a esa persona o decírselo a los adultos. Los niños tienen que entender que ver como alguien acosa a otro, o lo pega, o lo maltrata, y no hacer nada es casi tan malo como el que lo hace. Todos debemos ser responsables y ayudar a los más débiles, por eso hay numerosas campañas de concienciación, para que la gente se de cuenta del problema. La última campaña que ha sido un éxito total es una canción del Langui llamada se buscan valientes, que se ha vuelto viral y más de un millón de personas la han visto ya en internet. Son muchos los colegios e institutos que hacen su propio vídeo clip de la canción para intentar luchar contra el acoso escolar y que no se produzcan mas hechos desgraciados. Aquí os dejo la canción que merece la pena verla y escucharla atentamente:


Esta es una campaña que realizó la policía nacional contra el acoso escolar, en la que un montón de famosos se implicaron, deportistas, actores,etc... Primero hay que ver el siguiente corto, y luego los famosos hablando sobre el acoso:



Por último os quiero enseñar la entrevista a un niño que sufrió acoso desde 1º de primaria hasta los 15 años, hasta que un día dijo basta y se enfrentó a uno de sus agresores. Las cosas que dicen este niño le pasan a muchos otros niños. La crueldad humana a veces es incomprensible y hay gente capaz de hacer daño a otra sin importarle, ni tener remordimientos. Por eso ante el acoso escolar hay que actuar, TODOS DEBEMOS ACTUAR,nunca más permitáis que nadie sea insultado o pegado delante vuestro.


viernes, 27 de enero de 2017

NUEVO DESAFÍO: ASCENDEMOS EL EVEREST EN MATEMÁTICAS!!

Hoy os voy a presentar una forma de trabajar que puse en práctica el año pasado en E.F y que fue un rotundo éxito. Como no me gusta ponerme medallas por cosas que no me corresponden tengo que dar las gracias al grupo de trabajo catalán que me mostró esa metodología y que esta formado por Meritxell Monguillot, Carles Zurita, Lluis Almiral y Carles Gonzalez.

Hace año y medio, en un congreso aquí en Madrid llamado ConEFtados, tuve la suerte de poder escuchar a LLuis Almiral, que nos presentó esta forma novedosa de trabajar en E.F. Ellos trabajaban la resistencia como un desafío cooperativo en el que todos sumaban metros para el equipo, para ir subiendo el Everest, o para llegar a París desde Barcelona.

Entonces yo llegué a mi casa y me puse en el lugar del alumno, y me dije: ¡que manera más divertida de trabajar!".
Empecé a darle vueltas y lo intenté mezclar con el modelo deportivo americano en el que los niños adoptan roles dentro de los equipos (se convierten en capitanes, árbitros, secretarios técnicos, peridistas, etc...).

Y ¿que tiene que ver esto con las matemáticas? Pues hace unas semanas, estaba dándole vueltas a la cabeza buscando maneras de mejorar en la resolución de problemas y me vino la idea a la cabeza. ¿Porqué no hacer lo del año pasado adaptándolo a las matemáticas? ¿Qué mejor manera de motivarles que a través de un desafío cooperativo en el que todos suman?

Pero no me enrollo más, en esto consistirá el DESAFÍO EVEREST 2017:


Como en 2º de primaria trabajamos en equipos, cada equipo es una expedición de un país. He elegido los países punteros en alpinismo y tengo las siguientes expediciones:

1ºEXPEDICIÓN: SUIZA
-ALEJANDRA (JEFA DE EXPEDICIÓN).
-ADRIÁN
-LUIS
-DAVID
-DIEGO

2ºEXPEDICIÓN: POLONIA
-MIGUEL(JEFE DE EXPEDICIÓN).
-IAGO
-MARA
-ALEJANDRO
-PAULA

3ºEXPEDICIÓN: ESPAÑA
-FERNANDO(JEFE DE EXPEDICIÓN).
-BERTA
-CARLOS
-MAURO
-NACHO
-CARLA

4ºEXPEDICIÓN: JAPÓN
-REBECA(JEFA DE EXPEDICIÓN).
-AROA
-FEDE
-NICO
-IGOR

5ºEXPEDICIÓN: RUSIA
-NOA(JEFA DE EXPEDICIÓN).
-GONZALO
-HUGO
-ÁLVARO
-LAURA

El objetivo es ir consiguiendo metros de escalada para nuestros equipos. Cada alpinista suma o resta metros de escalada para su expedición, según sus méritos en la clase de matemáticas. Tenemos una tabla donde tenemos todas las equivalencias de las diferentes actividades en metros de ascensión. Es una manera de premiar el trabajo bien hecho y motivar al alumno a esforzarse más, ya que todo el equipo depende de él. También es una forma de que se ayuden, unos a otros si quieren lograr más metros de ascensión. Desde el primer momento entienden que machacando al más flojo no consiguen nada, si quieren que su compañero no falle los problemas o las cuentas o cualquier otra actividad, tendrán que ayudarle por el bien de la expedición. En este panel irán viendo su ascenso y evolución en el desafío:


Así pues esta sería la tabla de las equivalencias en metros:





Ayer  hemos empezado con el desafío en clase. El primer reto ha consistido en hacer el camino que nos lleva desde LUKLA  al campo base del Everest. Es una ruta de unos 160km que se tarda unos 10 días en hacer. Así que volamos desde Kathmandú a Lukla y empezamos nuestro apasionante viaje por el VALLE DEL KHUMBU. Para conseguir completar esta primera etapa todos los integrantes de la expedición tenían que tener bien una suma, una resta y un problema, podía, tener 2 fallos entre todos, y podían comprobar los resultados y explicarse las cosas entre ellos (objetivo del trabajo cooperativo):

 Aeropuerto de Lukla



Camino de aproximación al campo base del Everest. Para conseguir llegar al campo base tuvieron que resolver esto:

75.417 - 48.395
5.438 + 6.549 + 7.328

Y este problema: Ayer fuí al centro comercial de rebajas y me compré unas zapatillas por 66 euros. Después me compre una sudadera que me costó 17 euros menos que las zapatillas, y por último me compre 2 vaqueros que me costaron 23 euros cada uno. Si llevaba en la cartera 200 euros ¿Cuanto dinero me sobró?

Este fue el primer reto para que aprendieran la forma de trabajar. Todos tenían que tenerlo bien (los diferentes componentes de la expedición). Podían contrastar los cuadernos y ayudarse unos a otros, tienen que entender que el trabajo en equipo es muy importante.

Resolver este reto les llevó por el Valle del Khumbu viendo paisajes increíbles como estos:



La vía de ascensión que vamos a seguir es la vía de la arista suroeste. Aquí podéis ver nuestro itinerario:


Hoy todas las expediciones llegaron ya al campo base y han empezado su ascensión. Los primeros metros los consiguieron realizando 3 cuentas, una serie numérica en la que el número aumentaba de 4 en 4 y un sencillo problema. Aunque debido a alguna enfermedad han faltado varios alpinistas y no hemos podido avanzar muchos metros, las expediciones están trabajando muy duro en la cascada de hielo para equipar todo con cuerdas y escaleras.

Aquí os dejo unos videos para que veais por donde estamos caminando actualmente:


Y aquí podéis ver los riesgos que corremos colocando escaleras, y cuerdas para poder pasar la gran cascada de hielo:


Por último les conté a los alumnos que justo ahora mismo uno de los mejores alpinistas del mundo, que además es Español y se llama Alex Txicon está intentando subir el Everest en invierno, cosa que muy poca gente ha hecho en la historia, es más, se cree que realizar toda la ascensión en los meses de invierno todavía nadie lo ha conseguido.
Alex el año pasado consiguió ser el primero en subir en Invierno el Nanga Parbat, junto a Simone Moro y Ali Sapara, y este año se ha embarcado en esta nueva aventura. Desde aquí seguiremos sus progresos atentamente y le animaremos en su hazaña. Los niños de 2º B seremos sus mayores fans jejejeje. Aquí dejo el enlace al blog de Alex txicon donde nos va contando su expedición y un vídeo que ha grabado su equipo desde el helicóptero en la cascada de hielo que me parece alucinante:

Blog: http://alextxikon.com/blog/


Bueno me despido hasta que las primeras expediciones vayan llegando al campo 1.

NO PAIN NO GAIN: SIN ESFUERZO NO HAY RECOMPENSA