jueves, 17 de mayo de 2018

RESUMEN DE LAS JGA18

El sábado pasado tuvo lugar uno de los encuentros que esperamos con ansias todos los docentes que gamificamos o trabajamos por proyectos. El encuentro se llama JGA (que significa jornadas de gamificación y aprendizaje) y este año se celebraba en el colegio Valle del Miro en Valdemoro.


Antes de profundizar en todo lo que allí pasó, quería agradecer tanto al colegio como a los organizadores todo el esfuerzo y cariño puesto en la preparación de estas jornadas. Gracias a ellos ha sido una jornada inolvidable para muchos de nosotros. Tengo que decir que estaba cuidado hasta el último detalle y que gracias a la colaboración de los alumnos de Valle del Miro, la ambientación fue perfecta, y como decimos los gamificadores, la ambientación y la trama son claves para enganchar al alumnado, que en este caso el alumnado éramos docentes venidos de toda España. Además toda la organización previa al evento estaba muy cuidada, cartas traídas por las lechuzas provenientes de Hogwarts, con la información, selección de ponencias y talleres a los que queremos asistir de manera online (mejora muy sustancial al año anterior), incluso selección del menú de la comida, misterios varios ya que se nos solicitaban fotos a los asistentes,etc. Todo pequeños detalles que hablan muy bien del trabajo y esfuerzo de la organización.


Primero de todo quisiera recalcar que el año pasa pasado también pude acudir a estas jornadas como oyente, con lo que tengo ya una referencia en la que basar mi opinión. Aunque la experiencia del año pasado era diferente ya que no presentaba ningún proyecto y estaba más libre y relajado. Este año, la cosa cambió, tuve el enorme honor de poder presentar dos de mis proyectos en sendas ponencias. El primero se llama Desafío Everest en Matemáticas y el segundo se llama Proyecto marvEF: Equipo de superhéroes. Este último proyecto es colaborativo con otros tres pedazo de docentes Esteban de Las Heras, Jorge Palomares y Vanessa Trillo. Tener dos ponencias en unas jornadas tan importantes para mi es un verdadero honor, ya que significa que mis proyectos están gustando y otras personas quieren conocerlos más en profundidad; pero a la vez es una responsabilidad y una "faena" en el buen sentido de la palabra, ya que me priva de ver dos ponencias o talleres de otros grandísimos profesionales.

Pero basta ya de rodeos, vamos al grano de lo que el sabado 12 de mayo acaeció en ese maravilloso Colegio Valle del Miro:
        El sábado estábamos citados los ponentes a las 8.30 en el colegio. Como gente de bien llegamos puntuales a nuestra cita y nos recibieron con una sonrisa desde el primer momento. Allí en el colegio nos dividieron en dos grupos dependiendo si hacíamos píldoras, talleres o ponencias, ya que estábamos en áreas diferentes del colegio. Luego nos llevaron a nuestras clases donde íbamos a dar las ponencias. Lo primero que me llamó la atención es las instalaciones del colegio que es realmente impresionante. Cuando llegamos al aula vimos los primeros detalles de la trama. El colegio claramente se había convertido en Hogwarts, y cada clase llevaba un nombre y un cartel relacionado con la saga de Harry potter. Los ponentes probamos que todo fuera bien en el aula y nos fuimos a investigar.




Gente de la organización nos guió por el colegio y nos fue explicando los diferentes espacios que había. Cuando salimos al pasillo principal empezamos a ver todo tipo de adornos relacionados con Harry Potter colgados del techo, en las paredes. Yo no soy un super conocedor de la saga por lo que no me acuerdo bien de los nombres, pero había de todo, escobas, la pluma, el espejo mágico en uno de los pasillos, etc.
 











En las paredes aparecíamos todos los participantes en un montaje fotográfico vestidos como uno de los personajes de la saga , lo que indicaba a que casa íbamos a pertenecer, en mi caso me toco la casa de los malvados Slytherin. Si queréis profundizar en la saga para realizar una gamificación os aconsejo esta página que es una wikipedia solo de Harry Potter


http://es.harrypotter.wikia.com/wiki/Casas_de_Hogwarts

Seguimos paseando por el colegio viendo los diferentes espacios: Una sala que tenía un chroma verde para hacerse fotos, otra sala donde se podrían probar y jugar juegos de mesa, la zona de los talleres,etc. y durante todo este tiempo empezó una de las cosas más divertidas, LA DESVIRTUALIZACIÓN  de compañeros twitteros. Empiezan a aparacer caras conocidas de seguirnos en twitter porque admiramos su trabajo y a veces es facil ponerle el nombre a la cara pero otras no tanto. Entonces empezamos a saludarnos y presentarnos: ¡¡por fin conozco al famoso Mr wolf ( )hombre el comando andalucía con David Pinclán (@DavidPinclan  )y el gran Leonidas Arjona (@leonidasarjona )!! Miguel Ángel (@marodriguezdom )el artífice de the last healthy Jediy , Jorge Higuera (@Jorgutushd), así uno tras otro voy saludando a gente a la que admiro profundamente pero que nunca había visto en persona, seguro que se me están olvidando unos cuantos más. Bueno se me olvidaba hablar de el tercero en discordia de la foto de más abajo, como no conseguimos que se haga twitter..., ese chico que no quiere aparecer nunca en las fotos, ni en los medios y que para mi es sin lugar a la duda el mejor docente de España y la cabeza más privilegiada del ámbito educativo, Don Isaac Perez de la universidad de Granada. El fue quien me metió el gusanillo de la gamificación y lo admiro como docente y sobretodo como persona, porque sigue siendo una persona humilde, leal y buena gente.




Continuando con la crónica... nos mandan pasar al salón de actos que se van a inaugurar las jornadas. Allí sigo encontrándome gente conocida que siempre es un placer ver como Cintia (@cintichuEF  ) una excompi supercurranta de la E.F, Francisco Javier (@bel_tetezen ) otro de los habituales de las formaciones chulas de E.F, Miguel Cambrorero ( ) una máquina con muchas ganas que ahora está dándolo todo con el Goubak, Carlos un fenómeno del grupo de trabajo de E.F de Salamanca, Julia (@bebeamordor ), más conocida como Bebé a mordor, una de las personas que más sabe de juegos y cosas frikis de España sin duda alguna, os recomiendo que sigáis su página https://bebeamordor.com/ encontraréis cosas muy interesantes. El caso es que no paraba de ver todo caras conocidas, miraba hacia un lado y veía a la gran Clara Cordero (
) , miraba hacia el otro y estaba super Javier Espinosa (@javiesping ), a su lado @AzaharaTIC , en definitiva grandes cracks con mentes privilegiadas que buscan un cambio educativo.

Nos recibieron los alumnos y profesores del Colegio junto con la Directora, comenzaron con una bonita actuación musical con la banda sonora de Harry Potter y continuaron con un cuento narrado y danzado por algunas profesoras. Para terminar la inaguración la directora nos dijo unas palabras junto con el speaker oficial y luego ya nos dejaron con el primer ponente. Para mi este primer ponente que era el que inaguraba las jornadas para todo el mundo era una persona desconocida, pero desde el minuto uno me ganó con su manera de transmitir. Una persona divertida, inteligente y con muchas tablas que nos cautivó con sus matemáticas, si si no estoy loco nos CAUTIVÓ  con sus matemáticas, unas matemáticas nada convencionales que le enamorarían a cualquier alumno. Comenzamos con una carrera de caballos en excell para aprender la probabilidad, luego seguimos con un trabajo de números con regletas haciendo formas de caras, monstruos, animales,etc. y jugando una apasionante carrera de regletas con un dado de 10 caras (las unidades que avanzabas jejejej). El colofón final fue explicarnos una raiz cuadrada con dichas regletas. En definitiva un auténtico fenómeno. Aquí os dejo su web  y su twitter para que le podáis seguir la pista: @tocamates http://www.tocamates.com/





Se me olvidaba comentar que al terminar nos pusieron en la pantalla todas las casas que había para que supiéramos a cual pertnecíamos:

 

Al terminar el speaker nos explicó la mecánica de las jornadas, y todos los juegos que había durante el día y nos citó fuera en los patios para encontrar nuestro maletín con nuestra documentación. Todo ello ordenado según la casa a la que pertenecíamos.

Primera ponencia de la mañana a la que asistí.... la mía jejejeje Desafío Everest en Matemáticas. Ya sabéis que aquí en el blog tengo una etiqueta creada con todo lo que iba subiendo del desafío y además  por si os interesa os dejo colgada la presentación que hice en las jornadas:





Aquí empezó uno de los problemas que para mi es fácil de solucionar para ediciones venideras. A penas hubo tiempo para recoger la documentación, tomar un café(el que pudo yo que era el primero imposible) e ir corriendo a la sala donde te tocase  a ver la ponencia, eso provocó que empezara todo 10 minutos tarde y si ya media hora es un tiempo muy ajustado 20 minutos, es ir corriendo a toda pastilla. Luego en mi análisis final y propuesta de mejora expondré mejor mis argumentos.

De los demás talleres y ponencias  a los que pude asistir haré un breve resumen y compartiré el hastag donde los propios ponentes están dejando sus presentaciones (cosa muy de elogiar cuando hoy en día se está mercantilizando bastante este mundo).

Salí corriendo de mi ponencia sobre gamificación en matemáticas y me fui a un taller de escape room impartido por Miguel Chumillas. Tengo que decir que fue un gran descubrimiento. Me pareció un taller muy práctico de verdad, con mucha miga y muy divertido enfocado en mi opinión sobretodo para alumnos de la ESO, porque no era nada fácil encontrar las soluciones de los acertijos. Podéis seguir a Miguel en twitter @MiguelChumillas Aquí os dejo unas fotos del taller:


  




Teníamos que ir resolviendo enigmas que nos llevaban a unas pistas que finalmente nos daban la combinación del candado. La verdad que fue muy chulo, aunque a mi que no tengo mucha idea me parece complejo de llevar al aula.

De este taller me fui corriendo a ver al gran Pepe Pedraz y por lo que todo el mundo dice me equivoqué completamente, porque en vez de a la ponencia tenía que haber ido al taller que creo que fue una pasada. Yo en mi caso a lo único que pude cuadrar para ir fue a la ponencia, y la verdad que a mí me gustó, porque me gustó escuchar a Pepe en persona, al cual seguía hace mucho en las redes y creo que estuvo bien su aclaración terminólogica sobre la gamificación el abj  los serius games,etc. además creo que también nos hizo reflexionar, cosa muy necesaria hoy en día en nuestra profesión.



A continuación salí pitando porque tenía yo mi segunda ponencia del proyecto colaborativo que estoy llevando a cabo con mis compañeros @Estebandelashg @VanessaTrillo y @jpalomaresbar

Proyecto marvEF: Equipo de superhéroes.

Era la primera vez que exponía nuestro proyecto en público y me volvió a pasar lo mismo, el tiempo fue escaso, por lo que tuve la sensación que no había explicado las cosas lo suficientemente bien. Pero bueno la gente en general parece que salió contenta, así que al menos el gusanillo de nuestro proyecto espero haber conseguido contagiárselo.


En la siguiente web podéis ver toda la info del proyecto más detallada:




CREACIÓN DE MONSTRUOS CON GENIALLY:

Cuando terminé mi ponencia salí corriendo porque tenía muchas ganas del siguiente taller que era el de Salva Carrion y Raquel Aliaga. A Raquel no la conocía pero a Salva si le seguía la pista por su archi conocido proyecto La Torre de Salfuman, además para el taller iban a usar una aplicación que he usado bastante este último año y que me parece genial, su nombre valga la redundancia es Genially y además de ser una pasada es un producto nacional, así que doble motivo para usarla.
Aquí os dejo el enlace de la aplicación creada por unos Cordobeses: https://www.genial.ly/

Pues como iba diciendo, llegué un poco tarde al taller porque tardé en encontrar el aula y me perdí la primera parte, donde les hablaron de una aplicación chulísima llamada Wallame. Wallame es una aplicación de Realidad Aumentada que tiene numerosas aplicaciones en la escuela y que los niños van a adorar. Yo al final me enteré de como usarla gracias a que Salva y Raquel son encantadores y al terminar su ponencia me estuvieron dando unas pinceladas de como funcionaba la aplicación. la segunda parte es donde nos iban a enseñar los monstruos que usaban ambos para diferentes actividades. Raquel por ejemplo los usaba para las actividades de repaso antes del examen y Salva los usaba para casi todo porque le molaba mogollón. La mecánica era sencilla ellos creaban un monstruo y le ponían acciones al monstruo y preguntadas vinculadas. Entonces en cada turno el monstruo realizaba una acción, por ejemplo sacaba su ira y aturdía a tres equipos que no podrían responder a la pregunta; y después se hacía la pregunta. A todo esto se me olvidó comentar la estructura de la clase. La clase estana dividida en equipos y cada equipo tenía una cartulina que por un lado ponía ataque y por el otro defensa. Si atacabas significa que querías responder la pregunta, pero si la fallabas te quitaban el doble de vida. Cada Equipo tenía por ejemplo 8 puntos de vida y el monstruo 10 puntos de vida. El orden era el siguiente:

1º jugaba su carta el monstruo con su ataque.
2º se formulaba la pregunta
3º los equipos decidían en 10 segundos si se ponían en ataque o defensa.
4º una ruleta elegía aleatoriamente al equipo que contestaba de los que se hubieran puesto en ataque.
5º se descontaban los puntos de vida.

Los jugadores además en todo momento podían jugar sus cartas personales ganadas durante la unidad y que les daban ciertos poderes, ya sean curativos o de ataque y defensa. Este es un ejemplo de las cartas que a mi  me encantaron:


A mi la verdad que me encantó este taller y ambos me parecieron la caña. Aquí os dejo sus perfiles de twitter para que les sigáis y sus paginas web respectivas:

Salva Carrion: @salva_cv  web:  http://salvadorcarrion.wixsite.com/salfuman

Raquel Aliaga: @proferachel  web: https://raquelaliaga.wixsite.com/misitio/portfolio

De aquí fuimos al comedor pero como nos entretuvimos charlando un rato llegamos un poco tarde también. Al final a comer a la carrera para salir a ver más cosas, como por ejemplo la zona de juegos de mesa que ¡ME ENCANTAN! El comedor era un momento de charlar con compañeros y de poner cosas en comun, además de reponer fuerzas que yo desde las 7.15 de la mañana no había tomado nada.


Así que después de comer con Maca y Sara mis compañeras del cole, salimos a vagabundear por el colegio y ver las cosas que nos faltaban aunque nos quedaban solo unos 30 minutos. Lo justo para ir al baño y comprarme un par de juegos de mesa para mi hija (en este caso compré Fantasma Blitz y uno de cerditos para trabajar las matemáticas con el método abn). Luego estuve probando un juego del que me habían hablado muy bien, When I dream y la verdad que me gustó mucho y le veo mucha aplicación en clase, a nivel de vocabulario y de expresión es una pasada.



Cuando dieron las cuatro y después de meditarlo mucho me fui a un taller que parecía que iba a ser de aplicaciones de Apple y cuando empezó me quedé muy decepcionado. No digo que estuviese mal lo que contaban en él, pero no dejaba de ser hablarnos de una gamificación que habían llevado a cabo en un centro de Boadilla sobre espías. El caso es que como empezaba el Gran Oscar Recio  aguanté 20 minutillos por cortesía y me fui corriendo a ver al gran Mr Wolf

La ponencia de Oscar se llamaba JUEDUCACIÓN EN LAS AULAS y no me iba a decepcionar. Sabía que Oscar daba clase de Inglés pero también sabía que era un tío con una imaginación y una calidad brutales, por lo que no dudé en ir a conocer sus proyectos.

Y ¿cómo comenzamos la ponencia de este crack? Pues con lo normal... "un concurso de insultos pirata". Y tengo que decir que fue genial y divertidísimo. Nos dividimos en grupos y cada grupo de los 10 o 12 insultos que había teníamos que elegir 5 con sus respuestas para la batalla. Entonces elegíamos un capitán y un grumete y empezaba la batalla. Los 5 capitanes se subían a la silla y se iban retando a duelo. Después de retarle tenías que insultarle y si el no tenía la respuesta a tu insulto lo herías de gravedad y tenía que ser sustituido por su grumete o segundo de a bordo. Si esa persona era derrotada también por cualquiera de los capitanes ese equipo quedaría eliminado.



Nos tradujo la hoja de insultos para que nos resultara más fácil, pero sus alumnos lo hacen en perfecto inglés. Lo dicho... ¡¡Un genio!!.

Después nos presentó brevemente su aventura de Monkey Island un proyecto basado en un videojuego de nuestra infancia llamado The monkey island, que fue una de las aventuras gráficas más famosa de nuestra época.


Para terminar nos enseño el class Royale que hicieron sus alumnos y con el cual les evaluaba. Como diría el gran Jesulín de Ubrique : IM-PRESIONANTE.


Esto último lo hizo con la ayuda de Carlos Chiva (@CharlieXiva), que participó activamente en el diseño de las cartas y las ilustraciones.

Cuando terminamos de aquí fuimos corriendo a la clausura donde después de un emotivo discurso de la directora del Colegio hicimos una actividad final. Nos encerraron en el salón de actos e hicimos un escaperoom  todos juntos. El juego consistía en intentar salir mientras había una cuenta atrás de 30 minutos, para ello debíamos localizar a nuestros compañeros de la casa en mi caso Slytherin. Luego tuvimos que descifrar un montón de acertijos y preguntas relacionadas con la saga y fue muy entretenido aunque un poco caótico. Ya que éramos demasiada gente en un sitio bastante pequeño.
Así pues pusimos punto y final a unas jornadas memorables, llenas de magia en las que hemos podido descubrir como no somos tan bicho raro como creíamos algunos, sino que hay más gente como nosotros ahí fuera haciendo cosas raras, para que nuestros alumnos aprendan de otra manera mucho más lúdica y significativa. Para mi fue increíble ver a unas 250 personas con estas ganas y estos proyectos tan alucinantes.

Así a groso modo es como viví yo las jornadas. Por supuesto que hubo cosas más interesantes, pero como de momento no me se dividir en dos, esto es lo máximo que pude alcanzar. Si queréis saber sobre más cosas de las que hubo en las jornadas os dejo el link donde están colgando todas las presentaciones y resúmenes.

Link: https://twitter.com/hashtag/JGA18links?src=hash


 Ahora solo queda dar las gracias a los artífices de todo esto GAMIFICA TU AULA http://gamificatuaula.wixsite.com/ahora por todo el esfuerzo y el trabajo que han puesto en estas jornadas y hacer una reflexión final y propuesta de mejora para la próxima edición:

En mi opinión partiendo de la base que son unas de las jornadas indispensables para cualquier docente junto con las que organiza en Sef Aranda para los de E.F, creo que hay cosas que se podrían mejorar para que pudiéramos disfrutar más.
Creo que el número de estímulos es tan grande que a veces es difícil focalizar lo que uno quiere hacer.
Creo que es una pena que haya tantas actividades geniales a la vez que muchas de ellas no podamos ni probarlas ni acercarnos a verlas si quiera.
Creo que unas jornadas basadas en el juego deberíamos tener un espacio horario dedicado a jugar sin privarnos de ver a los ponentes y creo que estaría genial tener mesas redondas por contenidos, o quizás etapas educativas, donde poder hablar con compañeros distendidamente y buscar sinergias y consejos.
Por eso me lanzo a la piscina y os planteo esta propuesta para el curso que viene a ver que os parece. Es solo una idea sobre la que reflexionar:

1º No me parecería mal que hubiera que pagar para poder asistir un módico precio siempre y cuando se alargara un poco el tiempo de las jornadas. ( Yo pondría una inscripción de 30 a 50 euros por ejemplo).
2º Creo que sería imprescindible dividirlo en dos sesiones (viernes y sábado o sábado y domingo).

3º Este sería un ejemplo de organización:

1º Día:

9.00 recepción de participantes.
9.30 a 10.45 inaguracion + ponencia marco.
10.45 a 11.15 cafe y preparación.
11.30 a 12 Ponencias y Píldoras
12.00 a 12.30 Ponencias y Pildoras
 12.30 a 13 mesas redondas y charlas.
13 a 14 Talleres.

14 a 16 Comida

16.00 a 16.30 ponencias y píldoras.
16.30 a 17.00 ponencias y píldoras.

17.00 a 18.00 Juegos (de mesa, pruebas planteadas, juegos de exterior)
18.00 a 19.00 Talleres

2ºDía:

9.30 a 10.00 Ponencias y Píldoras.
10.00 a 10.30 Ponencias y Píldoras.

10.30 a 11.30 Talleres

11.30 a 12.30 Café y mesas redondas
12.30 a 13.00 Ponencias y pildoras
13.00 a 14.00 Clausura.

Cada uno para su casa o a comer por ahí todos juntos!!
Muchísimas gracias por todo y ojalá el año que viene pueda volver a disfrutar de unas jornadas tan especiales.



sábado, 28 de abril de 2018

RESUMEN DE LOS NIVELES 9 Y 10 PROYECTO MARVEF

Después de haber derrotado a Venon en una batalla durísima nuestros superhéroes siguen recolectando habilidades para sus equipos. En estos dos niveles hemos reclutado dos de nuestros superhéroes preferidos Capitán América y Thor y hemos adquirido las habilidades de precisión en el lanzamiento y deslizamiento.

El nivel 9 de thor ha consistido en aprender a dominar algún objeto que sirva para deslizarse. En mi colegio hemos elegido 3 objetos para trabajar el equilibrio: Los patines, el Skate y el patinete. Con esos objetos hemos trabajado nuestro equilibrio en movimiento y otras muchas cosas, como la responsabilidad, la cooperación, y superar nuestros propios miedos. El trabajo que han realizado nuestros superhéroes ha sido buenísimo y ha sido uno de los niveles donde más hemos disfrutado.
Aquí os dejo algunas de las imágenes y el vídeo resumen:







Aquí os dejo el vídeo resumen de la clase de 1º A:



En cuanto al nivel 10 que era del Capitán América decir que ha sido muy divertido y que la implicación de todos ha sido brutal. Quiero dar las gracias a las familias de mi colegio por el trabajazo que han hecho haciendo unos escudos alucinantes. En este nivel hemos aprendido a jugar a un juego americano llamado Dodgeball que en España se ha adaptado a la escuela y se ha creado otro deporte llamado Datchball. Yo hago mi propia versión más parecida a la versión americana que a la versión inventada por los aragoneses. El juego nunca falla les suele encantar a los alumnos. Hacemos equipos, inventamos gritos de guerra, diseñamos banderas en arts para cada equipo y luego jugamos sin descanso batallas todos contra todos. Aquí os dejo otro pequeño resumen de lo bien que lo hemos pasado y lo duro que hemos trabajado:


Espero que os haya gustado. Desde Las Rozas no tenemos más noticias de momento. Esperamos ansiosos la llegada del siguiente nivel...

viernes, 20 de abril de 2018

CINE DEPORTIVO Y VALORES: CAMPEONES.

Normalmente sabéis que en el blog periodicamente analizo o recomiendo películas relacionadas con el deporte, pero algunas veces también os comento películas relacionadas con la escuela y los valores. Hoy os voy a analizar dos de estas películas que han sido una grata sorpresa para mi este año.

La primera película que voy a recomendaros es Campeones de Javier Fesser. El pasado domingo pude ir a disfrutar de esta bonita película que para mi auna cosas muy importantes, humor, valores y deporte.

El argumento todo el mundo lo conoce porque está siendo anunciada continuamente en la TV. Un entrenador de baloncesto con unos valores de vida "dudosos" se ve obligado a entrenar un equipo de personas discapacitadas. No os quiero destripar mucho la película pero diré que me gusta mucho el enfoque que le ha dado el director, la humanidad y sensibilidad con lo que se toca un tema complicado y sobretodo el mensaje que transmite a la sociedad. Es una película que te hará reir pero a la vez te emocionará. Aquí os dejo el trailer:


Como conclusión a esta reseña, quería felicitar a toda la gente que trabaja para hacer mejor la vida de estas personas. Nosotros cada año hacemos un taller en el colegio con una asociación de aquí de Las Rozas y para mi es de las experiencias más bonitas que viven los niños en el colegio. Creo que hay que sembrar desde pequeños ese sentimiento de empatia hacia todas las personas sin importar la raza, condición o sexo que tengan y es nuestra labor como docentes tratar de inculcarlo desde bien pequeños.

La segunda película que quería analizar hoy es Wonder. Wonder es una película basada en un libro que está teniendo una gran acogida entre nuestros adolescentes y se ha convertido todo un fenómeno en nuestro país.

Yo el libro no lo he leido todavía, espero poder hacerlo este verano, pero en 6º de primaria en mi colegio lo han usado como una de las lecturas de este año y tanto profesores como alumnos están muy contentos de haber elegido ese título.


En diciembre el último día de clase llevamos a todo el colegio a partir de 3º de primaria a ver esta película dentro del programa de valores que tenemos en el colegio y tengo que decir que fue una decisión muy acertada. Es una película perfecta para trabajar la integración , el respeto y el acoso escolar. Creo que es una película fantástica para ver como se siente la persona afectada por los menosprecios de los demás. Muchas veces no nos ponemos en la piel de las otras personas, y no intentamos comprender como se pueden llegar a sentir, y eso esta mal. Creo que a menudo en las escuelas, los institutos y en la vida en general las personas son demasiado crueles y basan su felicidad y su status social en discriminar, menospreciar y tratar mal a otros, cosa que en mi opinión es repugnate.

El otro día escuché una frase que me gustó: "nunca sabemos el daño que nuestra palabras pueden hacer a la otra persona, así que pìensa bien antes de decirlas".

El argumento de la película tampoco os lo quiero destripar mucho. Basicamente, es la historia de un niño de 10 años que debido a un problema de salud ha tenido que pasar muchas veces por el quirófano y nunca ha podido ir al colegio. A pesar de las operaciones el niño sigue teniendo la cara bastante deformada y logicamente es algo dificil de llevar para él y su familia. Un día los padres deciden que ya es hora de que vaya al colegio y la película narra sus andanzas en un mundo para él desconocido y a menudo cruel. Yo como padre y profesor no pude contener las lágrimas en varios momentos. Me gustó mucho la película y me emocionó. Aquí os dejo el trailer:


Espero que os gusten mis dos recomendaciones de hoy. Un saludo a todos.

sábado, 7 de abril de 2018

MENSAJE URGENTE DE MAGNETO

Queridos superhéroes, el servicio de inteligencia de marvEF acaba de recibir un mensaje muy inquietante de Magneto que debéis ver urgentemente. Se que aun estáis fatigados de la dura lucha contra Venom pero el destino del planeta Tierra está en vuestras manos y por lo que hemos visto en el mensaje, cosas muy feas pueden pasar en pocos días sino somos capaces de impedirlo.

El mensaje ha sido recibido en nuestro cuartel general de Madrid pero las imágenes parece que vienen de algún punto del sur de España. Os pedimos que veáis, escuchéis y leáis atentamente el mensaje que ha enviado este malvado villano.

No os olvidéis de activar los subtítulos para entender bien lo que dice:


Ánimo y mucha suerte superhéroes!!!

jueves, 22 de marzo de 2018

RESUMEN 2ºTRIMESTRE DEL PROYECTO MARVEF: EQUIPO DE SUPERHÉROES

El trimestre ha tocado a su fin y ha sido el más dificil del curso. Hemos superado tres niveles complicados Spiderman, Pícara y Lobezno, pero nos hemos esforzado mucho y hemos conseguido casi todos reclutar los superhéroes para nuestro equipo.

Gracias a las habilidades gimnásticas, a la comba, al bote y a la coordinación hemos adquirido nuevas habilidades que nos servirán para derrotar a los villanos que intentan colonizarnos. De hecho gracias a esas habilidades hemos conseguido derrotar esta semana al peligroso Venom. La batalla fue dura pero el trabajo en equipo y las ganas han conseguido que superamos las 14 pruebas para ir quitándole vida al villano.















En cuanto a la implicación de las familias en el proyecto, quería dar las gracias a todas aquellas familias que creen en una educación física diferente , en la que las propias familias son parte principal de este aprendizaje.
Quería agradecerles su trabajo en casa con los peques, su esfuerzo y sobretodo que le den importancia a una asignatura tradicionalmente menospreciada. En el mundo que nos toca vivir creo firmemente que la educación física tendrá un papel importante a todos los niveles:

- Adquisición de hábitos saludables, lucha contra la obesidad infantil, trabajo de valores como el esfuerzo, la superación , el trabajo en equipo, dominio dela frustración,etc.

Por eso os quiero agradecer que le deis importancia y relevancia a mi asignatura. Como ser humano que soy, seguro que me he equivocado en numerosas ocasiones, pero el esfuerzo y dedicación que le estoy dando a este proyecto es innegable ( y si tienen alguna duda pregunten a mi familia las horas que le dedico en casa...) y sólo espero que los niños y niñas de Los Olivos sigan tan metidos en su papel de superhéroes y superheroínas disfrutando y esforzándose de la manera que lo están haciendo.

Nos espera un tercer trimestre apasionante en el que seguiremos disfrutando de la actividad física de una manera lo más lúdica posible y espero que los niños y yo sigamos disfrutando tanto a pesar de recibir alguna piedra en el camino.

Para terminar quería contaros una cosa que me hace sentir muy orgulloso de nuestro proyecto. Como sabéis el proyecto marvEF es un proyecto pionero ya que ha sido creado por 4 profesores de comunidades autónomas diferentes de manera virtual.Todas las reuniones semanales eran y son por videoconferencia y gracias a este proyecto hemos creado una pequeña familia gamificadora. Pues este proyecto que empezó a gestarse hace un año está teniendo mucho impacto tanto en las redes como en los colectivos y son muchas las personas que se interesan cada semana por el proyecto y que nos piden información.
Las últimas semanas además hemos recibido muy buenas noticias con respecto al proyecto, ya que nos han aceptado en congresos y jornadas muy importantes de toda España. Imagino que tan mal no debemos estar haciendo las cosas para que haya tanto interés por otros docentes, centros, universidades, publicaciones,etc.

Aquí os dejo una pequeña muestra de los eventos en los que participaremos próximamente, o en alguno que ya hemos estado.

- 21 de febrero Jornadas de innovación educativa de Ceuta.

- Lunes 26 de Marzo: Facultad de magisterio Padre Enrique de Osso en Oviedo


- 21 de Abril EABE en Malaga
 https://eabe.es/

- 12 de Mayo: Jornadas sobre gamificación en Valle del Miro.
http://gamificatuaula.wixsite.com/jjga/jornada

- 10 de Junio Consell Espotiu del Baix Llobregat.

- 1 al 4 de julio: Congreso Internacional de actividades físicas cooperativas Avilés.
https://congresoafc2018.com/

- 14 y 15 de septiembre XV Encuentro de intercambio de experiencias en Valencia.

- 27 y 28 de Octubre en Madrid 1º Congreso de Influencers educativos.
https://www.miranosyunete.com/congreso

Dentro de poco subiré un vídeo resumen de la batalla y del tercer trimestre. Gracias a todos, en especial a mi nueva familia de marvEF Esteban de Las Heras, Vanesa Trillo, y Jorge Palomares.